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Socializa… Qué?
En estos días de euforia consumista, el presupuesto de los hogares se dispara. Ya vendrán temporadas de vacas flacas dice la gente mayor… Lo importante ahora es materializar los deseos de los seres más queridos: importante quedar bien con la suegra, regalar al sobrino kamikaze lo último de la play o comprar la delicatessen al perro de la cuñada.
Un paralelismo que me viene en mente con este panorama, es la imagen de la política educativa de algunos pueblos y ciudades. Bien, con eso quiero decir que los más inverosímiles listados de buenas proposiciones (a modo de carta de reyes) se tienen que cumplir.
¿Que se quieren pañales gratuitos? Pues muchos de los políticos apostarán para que el culito de su bebé esté limpito en los cuatro años. ¿Que se quieren libros gratuitos para todo el alumnado de un municipio? No hay problema, los analistas de partido ya se han preocupado de hipotecar el presupuesto del erario municipal en cuatro años.
¿A quién le importa que el alumnado emigrante recién llegado a un territorio se aglutine en la escuela pública?, ¿recursos para eso? Ja,ja,ja. Esto es literatura de ficción.
En este sentido, me da aliento de vida ver que parte de la comunidad educativa (claustros, AMPAS, etc…) todavía cree en proyectos que algún que otro político denomina “coletazos del comunismo ochentero del movimiento de renovación pedagógica”. Pues mal que le pese al señor político, hay mortales que somos fruto de esos experimentos pedagógicos y no nos ha ido tan mal.
De hecho, otra gestión de lo público es posible y si se dice que se quiere hipotecar el presupuesto educativo en regalar los libros porque sí, el sentido común de la comunidad educativa dice que apostar por la reutilización o socialización del libro de texto en una escuela por el alumnado es una declaración de principios hacia el respeto al material comunitario, una garantía al acceso universal del alumnado al material educativo y un trabajo constante de educación en valores a familias, alumnado y profesorado.
Publicada por: Montse
el 19 dUTC Diciembre , 2007
Categoria: Reflexiones
4 Comentarios Añade tu comentario
1. asier | 19/12/2007 a las 3:22 pm
VIVA NEILL Y SUMMER HILL ??? Que recuerdos aquellos, sin prejuicios, pedagogia libertaria, educacion de unos/as a otros/as, comunitaria, etc, etc…
Los libros de texto son un elemento mas, de nuestro modelo educativo, que segun se utlizen, pueden limitarse a reforzar una educación basada en la diccion y la memorizacion de contenidos. Pero sin ellos, facilmente caeriamos en la incultura y el borreguismo generalizado (caldo de cultivo preferido de los politicos, sobre todo los malos).
¿ Que opinariamos si en la Cooperacion al Desarrollo, se utilizase por norma dar una caña de pescar cada año al pescador, o una hazada anual al Agricultor ?…Pues lo mismo.
2. Montse | 20/12/2007 a las 5:19 pm
Compañero Asier,
Viva Neill por ser visionario
y marcar tendencias que buena parte de la educación republicana heredó.
!Pero sobre todo olé a todos los
maestros/maestras más cercanos ( que influenciados por el movimiento de la Nueva Escuela ) quisieron darnos una educación basada en la experimentación, en la cooperación y en la funcionalidad del trabajo!
El quid de la cuestión no está en regalar libros, cañas o hazadas como sustento de aprendizaje. La historia es saber transmitir la importancia del principio de economización de los recursos a los alumnos ya de pequeños.
Si el alumno B con un libro, hazada o caña
que había sido de A y que
posteriormente será de C es capaz de respetar al máximo este sustento educativo, como bien
comunitario que es,el resultado al final del periodo escolar es más que satisfactorio. De este modo, se han trabajado valores como el compromiso,
el respeto…etc Valores de la educación emocional a veces olvidados.
3. Ana | 4/01/2008 a las 7:51 pm
Soy Licenciada con un excelente CV, y muy cualificada en el área de la enseñanza del español. Trabajo de voluntaria en una ONG dando clases de español a inmigrantes, además de clases de apoyo a niños y adolescentes inmigrantes. LLevo ya un año en esta ONG, en la que su director dice no haber presupuesto.Sin embargo ha contratado a una persona sin cualificación alguna para dar las clases, aunque ahora las doy yo por ella, y a ella la han pasado de coordinadora de voluntariado, (el caso es que tuviera un sueldo)¡puede haber más injusticia?. en las ONG, nadie hace algo desinteresadamente, eso es una falacia.
4. Montse | 5/01/2008 a las 1:33 pm
Ana,
estoy contigo. El dilema de los límites del voluntariado… En este sentido, hay un abanico de ONG y metodologías de trabajo, pero yo también he tenido experiencias negativas con las que se dedican a la enseñanza. Me refiero a la ONG Save the children. En mi opinión, hay muchas de estas ONG que han pasado a gestionar los escombros de las políticas sociales. Encubriendo una labor pedagógica, establecen alianzas institucionales estratégicas para obtener recursos económicos a toda costa. Hasta este punto correcto. Lo que ya no es tan correcto es lloriquear en los presupuestos y tener a los educadores/as que están a primera linea de batalla sin cobrar, etc… Dónde está el dinero que perciben?
Donde yo trabajo, siempre hemos emitido informes no favorables para ese tipo de ONG.
Por eso, es tan importantes que todos, des de nuestro microcosmos, ejerzamos la presión necesaria para intentar auyentar este tipo de prácticas y favorecer las correctas.
Ah! si quieres hay un libro muy interesante que habla de todo esto. Es de un sociólogo de Alicante que se llama Carlos Gómez Gil : “las ong y la globalización”…
Suerte en tu labor pedagógica!
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