Entre el Compromiso y la Salud Profesional

Respecto a esta entrada tenemos una serie de reflexiones: Tanto la Educación Social como el Trabajo Social están un tanto estereotipadas. Los profesionales tienen un rol asignado, una forma de entender la vida unida al altruismo profesional y personal. Es decir, se echan muchas veces a sus espaldas el deber de cambiar el mundo, llevando sus acciones y comportamientos al plano personal.

Todo esto, ¿Es lo que se espera de ellos o es lo que ellos asumen como su papel? ¿Es un rol asignado o se trata de un rol voluntariamente adquirido?

Consideramos que es importante una implicación de los profesionales en su trabajo diario, que sean gente comprometida, pero opinamos que es importante ponerle límites a esta cuestión y dejar las parcelas personales al margen de la profesión, siempre y cuando no se sea incoherente con las ideas y los valores de uno mismo.

Es difícil situar los límites de la implicación de las personas en este tipo de desempeño, puesto que el carácter altamente vivencial de las experiencias humanas que se comparten en el trabajo de un Educador/a –Trabajador/a Social afecta a la parte personal de cada uno ya que estamos hablando de experiencias basadas en las relaciones y comportamientos humanos.

Precisamente por ello consideramos tan importante como ser un buen profesional, el hecho de adquirir herramientas para cuidar la salud mental por el impacto que la experiencia laboral pueda ejercer en nosotros en el plano personal.

Además, dentro de la profesión pueden darse casos en las que la tarea de uno sea totalmente asistencial, lo cual puede no estar a la altura de las expectativas del modelo del ejercicio de la profesión que tiene uno mismo, pero no por ello debe ser frustrante ese desempeño.

Ser coherente es a veces complicado, sobre todo porque nosotros debemos trasmitir ideales, estilos de vida, ganas de hacer. Hay niveles básicos de coherencia como no hacer lo que tú prohíbes. Se puede ser consecuente, y militante en tu profesión pero dejando espacios libres en tu vida privada dentro de la coherencia.

Cada Organización tiene una ideología; existen varias maneras de entender y practicar la Educación/Trabajo social, centrada en el individuo, o con una visión más sociológica y por tanto más crítica.

No es el tema hacer de la utopía una realidad, aunque muchos pensemos que la utopía es lo que mueve el mundo. Se trata de encontrar el equilibrio entre las ganas de hacer un mundo mejor, y los límites para hacerlo. Pero lo primero es tener una identidad. Una forma de ser pensar y hacer que te diga, desde el fondo, que tienes las herramientas para ser alguien que colabore en el bienestar de los demás.

Publicada por: ELIKIAS UD el 6 dUTC Mayo , 2011
Categoria: Aula EducaBlog