Las #EdusoHistorias para un escritor: Mikel Alvira...

La apuesta de las #EdusHistorias, es decir, algo así como literaturizar la Educación Social, nos pareció un reto precioso, arriesgado y difícil. De alguna manera, nos metíamos en camisas de once varas, en terrenos pantanosos que, obviamente, no tenemos porque estar capacitados a transitar pero, aún así, nos ponía tanto la idea que, como ya vais viendo, aquí está. Como buenos Educadores, nos gusta medir(nos) o evaluar(nos). Con esa intención hemos ido pidiendo feedback de compañeros y compañeras de profesión al respecto del libro de quienes hemos obtenido valoraciones muy positivas. Pero también queríamos saber qué opinaba sobre las #EdusoHistorias alguien más o menos ajeno al gremio y, sobre todo, muy presente, personal y profesionalmente hablando, al ámbito literario. Para obtener ese retorno más, digamos, escritor, hemos recurrido a un autor con una trayectoria consolidada en el mundo de las letras, un novelista, poeta, guionista, con próximo libro en ciernes, un tipo al que le gusta experimentar con las historias, los géneros y los formatos y por ello, precisamente, nos parecía interesante acudir a Mikel Alvira para cederle un ejemplar de “#EdusoHistorias: un viaje por la Educación Social”, para que se lo leyera y para que lo reseñara. Y he aquí el resultado. ¡Gracias Mikel! (si quieres conocer más sobre este escritor, puedes visitar su página web, www.mikelalvira.com) PD: Recuerda que puedes adquirir “#Edusohistorias: un viaje por la Educación Social” pinchando en este enlace. Cuando me llegó a las manos #EDUSOHISTORIAS no sabía muy bien con qué iba a encontrarme y, lejos de decepcionarme, me ha mantenido pegado a la silla mientras he transitado su veintena larga de relatos, pese a que el título, quizás lo más flojo del libro, no me animara a hacerlo. Me alegra haber superado ese escollo​ y haber leído,...

EL TRABAJO DE LAS EDUCADORAS Y EDUCADORES SOCIALES INSPIRA UN LIBRO DE RELATOS: #EDUSOHISTORIAS...

La realidad supera la ficción. Esta máxima fue la que nos inspiró a Iñigo Rodríguez, Raúl Luceño, Asier Félix y Jorge Roz, los que estamos detrás de EducaBlog, a embarcarnos en la elaboración y edición de un libro de relatos que, mediante la ficción, explicase la profesión de la Educación Social. Para hacerlo, además, decidimos que nos acompañase un nutrido grupo de profesionales de diferentes puntos del Estado. Y así, fruto de esta colaboración y de este trabajo, ha surgido “#EdusoHistorias: un viaje por la Educación Social”, una obra de 226 páginas que sale a la venta el próximo 26 de marzo, al precio de 14 euros, pudiendo adquirirse a través de la plataforma Bubok. “#EdusoHistorias: un viaje por la Educación Social” es una obra de carácter vivencial en el que sus autores ponen el acento en las historias que las personas con la que comparten los procesos de cambio proporcionan, así como en las emociones que este trabajo genera en este colectivo profesional, en las y los Educadores Sociales. Un libro, con todo, que reúne 23 relatos de ficción basados en historias reales protagonizadas por estos profesionales y por las personas con y para las que trabajan. Historias sobre niños institucionalizados, sobre personas con problemas de adicción, sobre personas sin hogar; cuentos sobre mujeres, sobre migrantes, sobre personas mayores; relatos sobre diversidad funcional, sobre el trabajo comunitario… Escritos, en definitiva, de un grupo de Educadores y Educadoras Sociales prologados por dos maestros en la materia, Segundo Moyano y Enrique Martínez-Reguera y coordinados por el Equipo EducaBlog. Os recordamos que en EducaBlog llevamos trabajando en la visibillización de nuestra profesión desde 2006. Además de la web y de las redes sociales en las que estamos, realizamos acciones formativas relacionadas con las TIC y la...

#EDUSOHISTORIAS: Un viaje por la Educación Social...

Pues si señores, se ha hecho de rogar, pero ya está aquí. La segunda criatura literaria, viene con muchas ganas y una fuerza inusitada, habitual en cualquier neonato, indiferentemente del soporte vital en el que se vaya a desarrollar. Casi 4 años después que su hermano mayor (y a 4 días de distancia entre el alumbramiento editorial y presentaciones oficiales en respectivos meses de Marzo), llegan las #Edusohistorias, 23 cuentos y relatos dedicados con esmero, cariño y mucho tacto al mundo de la educación social y en especial, a los protagonistas de los mismos: las personas. Esa ciudadanía en general, que por un motivo u otro, nos permiten acercarnos pedagógicamente a su universo personal. Ha sido un proceso largo de elaboración, replanteamientos, adhesiones y dudas, que finalmente se ha podido ver plasmado gracias a todos/as los/las autores/as que participan en el mismo y que con su valentía ante el papel y la pantalla, se han atrevido a plasmar su cotidianidad profesional y las ensoñaciones que surcan a través de toda una trayectoria laboral en el mundo de la intervención social. Como decía el poeta gallego Celso Emilio Ferreiro, tratando de contar nuestras historias, con nuestro propio lenguaje. Antes de que otros, lo hagan por nosotros. Cuentos de salud mental, acogimiento residencial, prostitución, discapacidad o género. Historias vitales sobre el sinhogarismo, las adicciones, justicia juvenil, inserción sociolaboral, el trabajo en comunidades terapeúticas, educación al desarrollo o sobre personas privadas de libertad. Conversaciones a pecho descubierto sobre tercera edad, educación de calle, educación sexual, protección a la infancia u ocio educativo. Y asi, hasta un largo paraje de ámbitos o localizaciones donde los/las educadores/as sociales hemos desplegado nuestras capacidades técnicas, construyendo de esa manera la profesión que hoy nos ocupa. Lugares de encuentro donde desarrollar nuestra...

¿Lectura obligada?

Hoy vengo a recomendaros un documento de apenas 8 páginas, bastante fácil de leer, directo y sin ambages, aunque un poco general, quizá como se le presume que debe de ser. En algunos momentos puede parecer ciencia ficción, y en algunas partes puede ser discutido y cuestionado, pero mantiene siempre la lógica y el rumbo del timón de nuestra amada profesión. Estoy hablando, ¡cómo no!, del Código Deontológico del Educador y la Educadora Social. ¿Cuántas de vosotras y vosotros, Educadores Sociales lectores y lectoras de este blog, habéis leído el Código? Y más allá ¿cuántos y cuántas de vosotras lo tenéis presente en vuestra acción socioeducativa de forma consciente? Mi intención, desde luego no es reprenderos, ni mucho menos, me conformaría con despertar la curiosidad y la responsabilidad como profesionales. No en vano, este documento tal y como se recoge en su primer capítulo, ha de ser el faro que guíe nuestra acción como profesionales. En sus páginas, cocidas al fuego lento de la reflexión, se encuentran los principios y las normas que han de orientar y dar sentido a nuestros pasos como profesionales y que nos dotan de brújula y de argumentos, ante personas, profesionales, instituciones y situaciones en las que sin estas directrices, nos hemos de ver inseguros, remando con sentido común pero sin el regio remo de las razones que en Código hallaremos. Somos una profesión que no escribe, que no investiga, que no lee ni siquiera uno de los “pocos” documentos escritos por y para los Educadores y las Educadoras Sociales. El pasado viernes, acudí como Educador Social, Educablogger y profesor a la jornada organizada por el CEESPV y capitaneada por la comisión deontológica del mismo y en dicha jornada, reflexionamos sobre la condición ética de nuestra profesión y sobre...

“INTERVENCIÓN COMUNITARIA CON ADOLESCENTES Y FAMILIAS EN RIESGO”. Rosa Santibañez, Ana Martínez (Coords.) (GRAO, 2013)...

“¡Bajo, bajo!. Pero vosotr@s también ¡subid, subid!” Rosa Santibañez Ni una, ni dos, quizás tres o más veces nos ha referido esta máxima la siempre locuaz e intuitiva doctora en Pedagogía, a los educadores sociales que compartimos con agrado y gratitud momentos o espacios universitarios del ámbito que nos ocupa. El origen de la misma, es bien conocida por tod@s los profesionales de la acción social: De cómo al mundo universitario aún le cuesta enredarse en la práctica profesional más cotidiana y los educadores sociales vuelcan sus resistencias hacía la teoría y su producción metodológica. Generalizando muy mucho: la Universidad que no baja al asfalto y los profesionales que no suben al ámbito de la investigación y la elaboración de conocimiento. Esta obra desarrollada en 10 capítulos o proyectos, están encuadrados a su vez en tres grandes bloques bien diferenciados: Políticas de intervención, Aproximación teórica y un marco Práctico. El libro, se puede y debe resumir en varios conceptos que a priori, parecieran ser admitidos por todos los actores de la acción social y que sin embargo, en muchas ocasiones son destinados a un segundo plano por su profundidad o son sobreentendidos y asimilados sin el necesario análisis, evaluación y reconstrucción posterior . Términos como Ciudadanía, trabajo Comunitario, Participación, Buenas Prácticas, Resiliencia, cambio, vínculo, trabajo en Red: concepción sistémica o ecológica, barrio y ciudad educadora, etc. son algunos ejemplos del maravilloso universo teórico (si) y práctico (por supuesto) que en él se desarrolla. La única falta de receptividad achacable, tiene que ver con algunos pasajes o momentos circunscritos a proyectos de marcado acento institucional y gubernamental, con organizaciones (macro y micro) que con buena intención tratan de desarrollar las ideas madre de su sentido u orientaciones, pero que por momentos abusan de la excesiva...

‘#EdusoHistorias: un viaje por la Educación Social’...

‘#EdusoHistorias: un viaje por la Educación Social’. Que os vaya sonando. El nombre, digo. El título, mejor dicho. El título de lo que será un nuevo libro que saldrá de la factoría EducaBlog. Tras aquella bonita experiencia que supuso encuadernar y recopilar cinco años de posts en www.educablog.es, en 2015 volvemos al papel y a la tinta pero, en esta ocasión, no lo hacemos solos. Más bien todo lo contrario. Lo hacemos muy bien acompañados. En concreto de otros 19 compañeros y compañeras de oficio que, partiendo de sus experiencias, de sus historias con las personas con las que trabajan, se han puesto el traje de literatos y nos han brindado otros tantos relatos que, sumados a los cuatro que hemos escrito cada uno de los que formamos EducaBlog, nos ofrece un total de 23 relatos nacidos de la realidad de las personas con las que trabajamos y de las emociones que estas realidades nos provocan. 23 historias (#EdusoHistorias) que tocan algunos de los ámbitos de acción en los que nos desenvolvemos los educadores sociales. Tercera edad, animación, infancia, residencialidad, prisión, orientación laboral, prostitución, migración… 23 escritos que, por si fuera poco, han sido prologados por dos grandes del gremio como son Segundo Moyano y Enrique Martínez-Reguera. Un libro que, además, viene aderezado por unas estupendísimas ilustraciones realizadas por Anna Fonollosa, como se puede comprobar en la imagen que acompaña esta entrada y que, como digo, es uno de los dibujos que se podrán degustar en ‘#EdusoHistorias: un viaje por la Educación Social’ El caso es que aún estamos en plena producción del mismo, limando los últimos flecos, corrigiendo algunos fallos, valorando las mejores plataformas desde las que (auto)editarlo, etc… Por ello, responder a cuestiones del tipo fecha de lanzamiento (esperemos que antes de...