Posteado en 'Brainstorming'
Tanto los Educadores Sociales, como nuestros compañeros de viaje pedagógico, es decir, Psicólogos,Trabajadores Sociales, Profesores, Animadores o Psiquiatras, tendemos a ser escépticos y bastante reacios a las etiquetas, a las generalizaciones o a los diagnósticos clínicos. El ser humano tiene tanto de magia que lo que era a las 8 de la mañana, ya no hay ni rastro de ello a las 3 de la tarde. La individualización de cada persona, cada vivencia, cada caso, hace de ello una realidad insustituible e intransferible a otras personas, vivencias o casos. No se pueden extrapolar los tesoros característicos de cada cual, por metodología o funcionalidad de las profesiones, dado que categorizarlo todo nos llevará en algún momento del camino a errar, y en el peor de los casos a estigmatizar.
Hoy voy a romper esa norma profesional no escrita. Llevo queriendo escribir algo, desde mi realidad laboral más cercana, acerca del Síndrome de Münchhausen. Desde hace tiempo, mejor dicho, desde que lo oí por primera vez hará unos dos años, me entró la curiosidad más perversa y humana de ahondar en esa enfermedad de difícil reconocimiento. Personal y profesionalmente, quería indagar más sobre nuestros miedos y nuestras obsesiones. Conocimiento que permita adentrarme, aunque solo sea literatura profesional, en las relaciones humanas y sus nefastas consecuencias socializadoras de no mediar la mesura, el sentido común y el campo de autonomía o desarrollo necesario para cualquiera, más aún siendo un niño/a. En esta ocasión me ocupa, el síndrome por poderes; una enfermedad caracterizada por la sobreprotección de los padres hacía sus hijos/as, previniéndoles de todos los elementos nocivos externos al círculo familiar. Padres que entienden como elementos nocivos, todas las condiciones habituales de vida y convivencia en una sociedad urbana como la actual: posibles peligros de la calle, ir solos al colegio, psicosomatizar enfermedades, ahondar en fragilidades personales de cualquier tipología, la psicosis por los transportes públicos y el acompañamiento generalizado, concepción de enemistad o maldad hacía el resto de personas.
Si no lo veo, quizás no lo hubiese creído del todo. Hubiese justificado algunas de esas precauciones o hubiese pensado que el interlocutor me estaba exagerando la realidad. No sé vosotros, pero el haber indagado en el Síndrome, a mí me ha servido de mucho. Conozco un poco mejor a la familia que tengo frente a mí y comprendo por las dificultades que puedan pasar. Pero, negándolo u obviando esa problemática (porque es un problema muy dañino para todos y cada uno de sus miembros) no les voy a ayudar mucho. Ante las discusiones, más razonamientos. Ante las acciones dañinas mas sentido común y ante acciones sobreactuadas o psicosomatizaciones, indicaciones más firmes dándole la seguridad en sí mismos que tanto neces(solic)itan.
Al psiquiatra familiar de referencia no le gusta hablar de este Síndrome. Argumenta bien sus dudas o desconfianzas y relata su posicionamiento en otra dirección. Es lícito y lo respeto enormemente. Es el profesional y mayor entendido en dicha materia. Pero no lo comparto. Nuestra diferencia radica principalmente en que dichas visiones divergentes, son concebidas desde las propias vivencias personales y educativas diarias durante el tiempo de convivencia (mi caso) y el conocimiento profesional, sumado a la hora de relación mensual horaria que mantienen en consulta (el suyo). Él lo estudia y conoce desde el laboratorio, pero yo lo veo a diario desde la jaula. ¿Dos visiones distintas de una misma circunstancia o dos circunstancias distintas de una misma familia?
Publicada por Asier el 10/01/2010
Categoria: Brainstorming, Reflexiones, Técnicas
Sí, ya sé que dije que me casaba. Y lo mantengo. Lo que pasa es que últimamente unas madres y unos padres con los que trabajo me están originando unas comidas de cabeza del copón. Se trata de parejas separadas o divorciadas que no han acabado muy bien y que se están tirando puyas continuamente. Además, obviamente, si el servicio para el que trabajo ha entrado a intervenir con estas familias es porque hay niños y niñas de por medio.
El caso es que ni cuando curraba en el barrio aquel conflictivo del miedo tuve tantos problemas, malentendidos e intentos de manipulaciones por parte de los progenitores hacia mi persona como ahora. El uno me vende una versión sobre la situación y la otra la radicalmente opuesta. El uno me dice que él sí cumple con el convenio regulador que tienen suscrito y la otra dice que no.
Evidentemente, para evitar este tipo de entrevistas, estos tira y aflojas, estas intentonas por parte de ambos progenitores de buscar alianzas conmigo, podría recurrir y decirles: miren ustedes, se van a ir a este servicio de mediación y allá podrán tirarse los trastos a la cabeza con un árbitro de por medio. Pero, la cuestión es que mis “clientes” son los chavales y chavalas fruto de un lejano amor. Me debo a ellos y a ellas.
En este sentido, imaginaos cómo deben estar estos críos en una situación tan conflictiva a nivel de pareja o ex-pareja si a mí me ponen la cabeza como un bombo. Triangulaciones para con ellos, niños como mensajeros entre padres que no se hablan, desautorizaciones educativas, premios del uno para contrarrestar los castigos de la otra, niños como oyentes de palabras malsonantes sobre el padre o la madre provenientes de la madre o el padre… En situaciones así, el riesgo de daño emocional en los menores es alto.
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Publicada por lucce el 9/06/2009
Categoria: Brainstorming, Publicaciones, Recursos, Reflexiones, Técnicas, Vomitonas
¿Visteis alguno de vosotros o vosotras el estreno la semana pasada de Hermano Mayor en Cuatro? Para los que la respuesta a esta pregunta sea negativa, además de incluiros el vídeo de presentación del mismo aquí arriba, os resumo que se trata de un nuevo programa, muy en la línea panfletaria-guay de la mencionada cadena, que está protagonizado por Pedro García, un ex-jugador de la selección española de waterpolo que, después de haber alcanzado la gloria en esta disciplina, descendió al infierno de las drogas, del cual, afortunadamente para él, ha logrado salir.
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Publicada por lucce el 30/04/2009
Categoria: Brainstorming, Juventud, Recursos, Reflexiones, Técnicas, Vídeos
En una de las visitas que frecuento a realizar al Equipo de Intervención Socioeducativa (EISE en adelante) donde trabaja mi amigo Alberto, tuve la grata sorpresa de toparme con una excompañera en el Hogar. Reímos y recordamos, mientras llegaba Alberto de una reunión de coordinación con el Instituto.
En una de estas, la educadora recuerda como trabajó el caso de un menor, que hasta hace bien poco, era uno de los nuestros (¿recuerdan a Johnie?):
- Se veía claro desde el inicio. Tenía todos los indicadores de riesgo, habituales en este tipo de casos: este de aquí, el de más allá y aquel otro.
Tres meses más tarde, aquella conversación ha reflotado en mi memoria. Los personajes cambian, pero la duda permanece. La cuestión es que, en una noche agradable de reencuentros amistosos, educadores de por medio, (¡qué coñazo, no!?), iniciamos la conversación con una familia que compartía bar con nosotros/as. En esa media hora de conversación, pudimos atisbar que era una familia estable, estructurada, con dos hijos de 13 y 7 años, afincados en España desde hace 8.
El hijo mayor, estudiante de 2º ESO, compartía guaro (chupito de Aguardiente colombiano) con todos los allí presentes, padre incluido. Su comportamiento era correcto, al igual que su educación. A las 12 de la noche, nos despedimos amablemente, con ganas de volvernos a encontrar en una nueva ocasión.
A bote pronto, y sin querer tomar parte ni hacer un juicio de valor que no corresponde, los educadores que allí estuvimos, podríamos afirmar a pies juntillas, que es una familia normal, alejados de los estereotipados “indicadores de riesgo”. Pero hoy en día, no me creo ni lo que yo digo. Un día ves una cosa, y al día siguiente la contraria. Y os aseguro que, por una vez, no es culpa del cambio climático.
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Publicada por Asier el 6/04/2009
Categoria: Brainstorming, Educación Social, Juventud, Reflexiones, Técnicas
Hoy escribo para compartir en este espacio una tarde de Educador de Calle la mar de curiosa, inesperada, y campestre. Hecho que choca al encontrarme en un entorno predominantemente urbanita.
Me encontraba caminando por las aceras y el asfalto, cada vez más familiar de mi entorno de trabajo, cuando me encontré con un joven con el que estuve conversando sobre un problemilla de demora en la devolución de unas películas en el videoclub.
Tras este pequeño sucedido, seguí dando cuerda a mis piernas y me dirigí a una zona hacia las afueras, lugar que aún conserva algunos caseríos, “baserris” llamados en esta tierra.
Mientras iba pensando en dónde tendrían el “garito” los jóvenes que me invitaron a pasarme, una voz a mi espalda me sobresaltó, llamándome por mi nombre… Y ahí estaba de pie junto a la verja y junto a un caserío de considerables proporciones. Me invitaron a pasar y me dispuse a descubrir lo que ellos me enseñaran.
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Publicada por Tote el 26/03/2009
Categoria: Brainstorming, Juventud, Técnicas
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